نقش جهان - مطالعات نظری و فناوری های نوین معماری و شهرسازی، جلد ۱۵، شماره ۲، صفحات ۱-۱۶
عنوان فارسی بهبود کیفیت نور روز کلاس درس در عرض های مختلف جغرافیایی از طریق طاقچه نوری
چکیده فارسی مقاله اهداف: در بسیاری از مدارس به دلیل عدم یکنواختی نور کلاس و جلوگیری از خیرگی ، پرده ها کشیده شده و از نور مصنوعی استفاده می شود که ضمن بالا رفتن مصرف انرژی باعث کاهش یادگیری دانش آموزان خواهد شد. یکی از راهکارهای موثر، استفاده از طاقچه نوری می باشد. پژوهش های زیادی در این زمینه انجام شده است اما اغلب تاثیر ارتفاع سطح کار بر ارتفاع بهینه طاقچه نوری را نادیده گرفته و برای کلاس های مقاطع مختلف تحصیلی تفاوتی قائل نشدند. در این پژوهش ضمن بررسی تاثیر طاقچه نوری در کیفیت روشنایی کلاس ها ، به بررسی ارتفاع مناسب نصب آن در مقاطع مختلف تحصیلی و در 4 عرض مختلف جغرافیایی در کشور ایران پرداخته شده است.

روش ها: شبیه سازی ها در یک کلاس درس با استفاده از نرم افزار راینو و پلاگین هانی بی و لیدی باگ انجام شد. به منظور ارزیابی صحت شبیه سازی های انجام شده ، ماکتی با مقیاس کوچکتر از کلاس ساخته شده و نتایج با اندازه گیری ها مقایسه شدند.

یافته ها: با تلفیق طاقچه نوری و لوورهای افقی به یک سیستم بهینه به منظور افزایش کیفیت نور کلاس ها دست یافته و سپس به بررسی تاثیر عرض های مختلف جغرافیایی و همچنین ارتفاع متفاوت میزکار در مقاطع مختلف تحصیلی پرداخته شد.

نتیجه گیری: نتایج نشان داد که استفاده از طاقچه نوری در تمام شهرهای ایران موجب بالا رفتن کیفیت روشنایی کلاس شده، حال آنکه با افزایش عرض جغرافیایی و ارتفاع صفحه کاری ارتفاع بهینه طاقچه نوری نیز افزایش می یابد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله نور روز،طاقچه نوری،ارتفاع سطح کار،عرض جغرافیایی، پایداری، بهره وری انرژی، فناوری معماری
عنوان انگلیسی Improving the quality of daylight in classrooms using lightshelf
چکیده انگلیسی مقاله Aims: In many classrooms, due to the lack of daylight uniformity and preventing glare, curtains are drawn and artificial light is used, which increases energy consumption and reduces students' learning. One of the effective solutions is using a lightshelf. Many studies have been conducted, but they often ignored the effect of work surface height on the optimal height of the lightshelf and did not make a difference between education levels. In this research, in addition to investigating the effect of the lightshelf on daylight quality, the proper height of the light shelf in educational levels and in 4 latitudes in Iran (40, 35, 30 and 25 ̊ N) has been investigated.

Methods: The simulations were done in a classroom using Rhino and Honeybee, Ladybug plugins. In order to evaluate the accuracy of the simulations, a scale model was made and the measurement were compared to the simulation results.

Findings: By combining the light shelf and horizontal louvres, an optimal system was achieved in order to increase the daylight quality. The effect of different latitudes as well as different heights of desks were investigated.

Conclusion: The results showed that the use of lightshelves in all cities of Iran has increased the daylight quality, while with the increase in latitude and the work surface height, the optimal height of the lightshelf should be increased.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Daylight, light-shelf, work surface height, latitude, sustainability, energy efficiency, architectural technology
نویسندگان مقاله شادان مسعود | Shadan Masoud
M.Sc. Student, Faculty of Architecture, College of Fine Arts, University of Tehran, Tehran 14174-66191, Iran.
دانشجوی کارشناسی ارشد گرایش معماری و انرژی، گروه فناوری معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران ، ایران

زهرا زمانی | Zahra Zamani
Assistant Professor of Architecture, Department of Architectural Technology, College of Fine Art, University of Tehran, Tehran, Iran
استادیار ، گروه فناوری معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا ، دانشگاه تهران، تهران ، ایران.

نشانی اینترنتی http://bsnt.modares.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-60755-3&slc_lang=fa&sid=2
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات